Л М Фридман книги

Уважаемый гость, на данной странице Вам доступен материал по теме: Л М Фридман книги. Скачивание возможно на компьютер и телефон через торрент, а также сервер загрузок по ссылке ниже. Рекомендуем также другие статьи из категории «Справочники».

Л М Фридман книги.rar
Закачек 1881
Средняя скорость 5813 Kb/s
Скачать

Автор: Фридман Л. М.
Год: 2006
Издание: КомКнига

Автор: Фридман Л.М.
Год: 2006
Издание: [не указанo]

Автор: Фридман Л.М.
Год: 2013
Издание: [не указанo]

Автор: Фридман Л. М.
Год: 1987
Издание: [не указанo]

Автор: Фридман Л. М.
Год: 2001
Издание: Сфера

Автор: Фридман Л. М.
Год: 2000
Издание: [не указанo]

Автор: Фридман Л. М.
Год: 2009
Издание: Либроком

Автор: Фридман Л.М.
Год: 2014
Издание: [не указанo]

Автор: Фридман Л. М.
Год: 2014
Издание: Либроком

Автор: Фридман Л. М.
Год: 1985
Издание: Просвещение

Автор: Фридман Л. М.
Год: 2014
Издание: Либроком

Автор: Фридман Л. М.
Год: 2010
Издание: КомКнига

Автор: Фридман Л.М.
Год: 2014
Издание: [не указанo]

Лев Моисеевич Фридман (16 августа 1915, с.Любич, Черниговской области — 19 января 2005) — доктор психологических наук, специалист в области педагогической и математической психологии.

Л.М. Фридман родился в семье рабочих. Рано оставшись без отца, он сначала поступил в ФЗУ, затем работал слесарем на 1-й Картонажной фабрике в Ленинграде. В 1937 Л.М. Фридман с отличием окончил Ленинградский государственный педагогический институт, получил диплом учителя математики. С этого года началась его педагогическая деятельность в средних и высших учебных заведениях, прерываемая призывом в Советскую Армию и участием в боях на фронтах Великой Отечественной войны. Включившись в научно-исследовательскую работу в 1946, он успешно занялся проблемами методики преподавания математики, а с 1961 — проблемами психологии. Его кандидатская диссертация, защищенная в 1953, была посвящена структурному моделированию учебных задач в курсе арифметики, а докторская — разработке дидактических основ применения задач в обучении.

Ученым и практикам широко известны его труды по проблемам обучения решению учебных задач на основе логико-психологического анализа их структуры, воспитания у учащихся культуры поиска решения задач, формирования мотивации учебной деятельности, моделирования продуктивного мышления.

Им опубликовано более 200 научных работ, в том числе 49 монографий, книг, учебников, учебно-методических пособий. Большое научное значение имеют и вызывают широкий интерес у специалистов и практиков его книги «Логико-психологический анализ учебных задач», «Психолого-педагогические основы обучения математике», «Психопедагогика», «Психология детей и подростков», «Теоретические основы обучения математике», «Психологические основы поведения людей и народов».

Многие его работы переведены на английский, немецкий, китайский, испанский, болгарский, латышский, эстонский, литовский, молдавский языки.

Соавтор: Турецкий Е.Н.

В книге изложена сущность решения школьных математических задач, а также задач повышенной трудности.

Она предназначена для учащихся старших классов средней школы, но ею могут пользоваться также учащиеся техникумов и ПТУ, вообще все, кто хочет научиться решать математические задачи.

Лев Моисеевич Фридман (16 августа 1916, село Любич Черниговской губернии — 19 января 2005, Москва) — российский советский психолог, педагог, математик, крупный специалист в области педагогической и математической психологии, доктор психологических наук (1972), профессор (1999).

СССР СССР Россия Россия

Лев Моисеевич Фридман родился 16 августа 1916 года в селе Любич Черниговской области в большой семье (отец — садовник, мать — домохозяйка, четверо детей). В семье он был младшим ребёнком. Отец умер, когда Льву Моисеевичу было 2 года.

После окончания семилетки в 1931 году поступил в ФЗУ и работал учеником слесаря. Но в декабре 1931 г., когда на Украине свирепствовал голод, он переехал в Ленинград, где жила его мама со старшими детьми. Здесь он работал слесарем на 1-ой Картографической фабрике и учился на вечерних курсах по подготовке в ВУЗ при Ленинградском университете. В 1933 г. поступил на физико-математический факультет Ленинградского педагогического института имени Покровского, который и окончил в 1937 г. с отличием.

Был направлен в г. Крондштат, где в школе № 3 преподавал математику и был завучем. Был призван в Советскую Армию, где окончил курсы артиллерийских техников и с октября 1938 г. по август 1940 г. преподавал математику и был начальником общеобразовательного цикла в военно-морском училище г. Крондштата. В 1940 г. в связи с исключением математики из числа учебных предметов, был назначен преподавателем математики педагогического училища г. Минусинска.

В июне 1941 г. был призван в действующую армию. Всю Великую Отечественную войну прошел в составе 309 Пирятинской Краснознаменной ордена Кутузова II степени стрелковой дивизии. В этой дивизии капитан Л. М. Фридман — начальник артснабжения 842 артполка. Был легко ранен и дважды контужен. Войну закончили взятием г.Бреслау 7 мая 1945 г., но уволен в запас был только 21 декабря 1945 г. Имеет следующие награды: орден Красной звезды, орден Отечественной войны II степени, медаль «За боевые заслуги», «За победу над Германией в ВОВ 1941-1945гг», медаль Жукова, «Ветеран труда» и все юбилейные медали.

С 1946 г по 1956 г Лев Моисеевич Фридман работал в Красноярске, сначала в Институте усовершенствования учителей, а затем в пединституте старшим преподавателем. В 1953 г. в НИИ содержания и методов обучения АПН СССР защитил кандидатскую диссертацию «Содержание, система и место задач в школьном курсе арифметики». С 1956 г. по 1961 г. работал деканом физико-математического факультета, зав. кафедрой методики преподавания математики в Пединституте г. Тулы.

С 1961 по 1963 гг. работал в Пединституте г. Душанбе, где под его руководством была создана кафедра «Элементарная математика и методика её преподавания».

В 1963 г Л. М. Фридман переехал в г. Серпухов, где работал доцентом кафедры высшей математики Серпуховского высшего военного командно-инженерного училища.

С 1967 работал в Москве старшим, а затем ведущим научным сотрудником в НИИ Общей и педагогической психологии АПН СССР.

В 1972 г. на заседании Ученого совета факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова защитил докторскую диссертацию на тему «Дидактические основы применения задач в обучении» Позднее Льву Моисеевичу было присвоено звание профессора кафедру психологии.

Последние годы своей жизни с 1999 г работал профессором кафедры психологии в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Умер 19 января 2005 г.

Основная тема исследований Л. М. Фридмана в области методики — методика обучения решению задач. Он разработал теорию элементарных математических задач, создал особые языки для записи и анализа задач (высказывательные модели, трехчленные графы), выявил основные параметры задач, разобрал на компоненты деятельности по их решению и т. д. Результаты его исследований, в частности, опубликованы в монографии «Логико-психологический анализ школьных учебных задач». Основываясь на этх теоретических наработках Фридман написал пособие для учащихся «Как научиться решать задачи».

Л. М. Фридман — автор более 200 научных работ, в том числе 49 монографий, книг, учебников, учебно-методических пособий, в том числе такие книги, как «Логико-психологический анализ учебных задач» (1977), «Психолого-педагогические основы обучения математике» (1983), «Психопедагогика» (1997), «Психология детей и подростков» (2003), «Теоретические основы обучения математике» (2004), «Психологические основы поведения людей и народов» (2004).

В последние годы область исследований Льва Моисеевича лежала на границе математики и психологии, их результаты он обобщил в книгах «Психолого-педагогические основы обучения математике» (1983), «Наглядность и моделирование в обучении» и «Проект задачника по математике» (1976), а также в оригинальном пособии для учащихся «Учитесь учиться математике» (1985).

Лев Моисеевич Фридман являлся членом специализированного Ученого совета по педагогическим наукам при МГУ, одним из руководителей всесоюзного семинара «Методологические проблемы использования кибернетики, логики и математики в психологии и педагогике». Под его руководством аспиранты и соискатели защитили 41 кандидатскую диссертацию, некоторые из его учеников стали впоследствии докторами наук.

Л. М. Фридман был активным участником Совета ветеранов 309-й Краснознаменной гвардейской дивизии.


Статьи по теме