Стихи об Азбуке книге

Уважаемый гость, на данной странице Вам доступен материал по теме: Стихи об Азбуке книге. Скачивание возможно на компьютер и телефон через торрент, а также сервер загрузок по ссылке ниже. Рекомендуем также другие статьи из категории «Аудиокниги».

Стихи об Азбуке книге.rar
Закачек 2316
Средняя скорость 6211 Kb/s
Скачать

для детей и родителей

Навигация по записям

Когда-то в русском дореформенном алфавите буквы назывались так: «аз, буки, веди, глаголь, добро, есть, живете, земля…». Аз – «я», буки – «буквы, письмена», веди – «познал» (знать, ведать). «Аз, буки» — вот вам и слово «Азбука». Объединяя смысловые значения первых трёх букв старой Азбуки — аз, буки, веди, получаем следующую фразу: «Я знаю буквы». Вот как расшифровывается слово «Азбука».

Стихи про азбуку легки для запоминания, они забавные, весёлые, шутливые.

«Ёжик в азбуке»

Нарисован в азбуке ёжик.
Никого уколоть он не может.
Никуда не может сбежать
И не может даже дрожать!
Он сидит и просто боится…
Поскорее закройся, страница!

«Азбука»
Автор: Юлиан Тувим

Что случилось? Что случилось?
С печки азбука свалилась!

Больно вывихнула ножку
Прописная буква М,
Г ударилась немножко,
Ж рассыпалась совсем!

Потеряла буква Ю
Перекладинку свою!
Очутившись на полу,
Поломала хвостик У!

Ф, бедняжку, так раздуло —
Не прочесть ее никак!
Букву Р перевернуло —
Превратило в мягкий знак!

Буква С совсем сомкнулась —
Превратилась в букву О.
Буква А, когда очнулась,
Не узнала никого!
Перевод С.Михалков

«Личное знакомство»

Все буквы мы знали до школы отлично!
Но в школе
Мы с ними знакомимся лично!
Нам букву покажут, а мы представляем,
Что мы эту букву ни капли не знаем.
И вот увидали её в первый раз …
А буква глядит с удивленьем на нас!

Игра в слова
Автор: Агния Барто

Скажи погромче
Слово «Гром» —
Грохочет слово,
Словно гром.
Скажи потише:
«Шесть мышат» —
И сразу мыши
Зашуршат.
Скажи:
«Кукушка на суку»
Тебе послышится:
«Ку-ку».
А скажешь слово
«Листопад» я
И листья падают,
Летят,
И, словно наяву,
Ты видишь осень:
Желтый сад
И мокрую траву.
Скажи «Родник» —
И вот возник,
Бежит в зеленой чаще
Веселый ключ журчащий.
Мы и родник зовем ключом.
(Ключ от дверей тут не при чём)

«Словечки-калечки»
Автор: Юлиан Тувим

Грустный, сонный, невеселый
Ежи наш пришел из школы,
Сел к столу, разок зевнул
И над книжками заснул.

Тут явились три словечка:
«Апельсин», «Сосна», «Колечко».

Подошли они все трое
И сказали: «Что такое?
Что ты, Ежи, сделал с нами?
Мы пожалуемся маме!»

«Я, — воскликнул «Апельсин», —
Никакой не «Опельсын»!» —
«Я, — расплакалось «Колечко», —
Никакая не «Калечка»!»

«Я, — разгневалась «Сосна», —
Я до слез возмущена!
Можно только лишь со сна
Написать, что я «Сасна»!»

«Мы, слова, оскорблены
Тем, что так искажены!
Ежи! Ежи! Брось лениться!
Так учиться не годится!

Невозможно без внимания
Получить образование!
Будет поздно! Так и знай!
Станет неучем лентяй!

Если ты еще хоть раз
Искалечишь, мальчик, нас —
Мы с тобой поступим круто.
Нашей честью дорожа,
Имя Ежи в полминуты
Переделаем в Ежа!

Будешь ты ежом колючим!
Вот как мы тебя проучим!»

Ежи вздрогнул, ужаснулся,
Потянулся и проснулся.
Подавил зевоту,
Взялся за работу.

«Прощание с Азбукой» — это мероприятие, которое можно провести в 1 классе, после того. как учащиеся закончили изучение всех букв, прочитали свою первую учебную книгу — Азбуку. В разработке мероприятия использованы стихи об азбуке, школе, загадки о буквах и героях детских книжек. В данной разработке есть слова песни «Азбука» и короткие сценки — инсценировки о буквах.

Предварительный просмотр:

«ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

  • Прививать любовь к книге.
  • Развивать речь, память, творческое мышление.
  • Расширять кругозор учащихся.
  • Сплочение коллектива.

Учащиеся 1 класса разучивают стихи, песни, весёлые сценки. Для праздника они изготавливают шапочки с буквами, костюмы животных. На уроках труда оформляются красочные пригласительные билеты, которые вручаются родителям и учителям.

ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, компьютер, презентация, маски животных, книги сказок, карточки с заданиями.

Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль

Книги нам легко теперь читать.

— А помогла нам в этом — самая первая, самостоятельно прочитанная книга. Это – АЗБУКА. Азбука познакомила нас не только с буквами, научила нас читать и писать. Её страницы учили нас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила. А сегодня мы простимся с Азбукой, но впереди у вас ещё много встреч с новыми книгами.

1-й ученик. Заходите, проходите!

Путь свободен к празднику.

Приглашаем вместе с нами

Попрощаться с Азбукой!

Если скуку ты оставил

И сомненья позади,

Если с другом не слукавил,

Если лень свою оставил,

То смелей, скорее в класс

Мы сегодня очень рады.

Мы приветствуем гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

3-й ученик. Над страною зимним утром

В школах праздник,

Первой книге, мудрой книге

— Совсем недавно было 1 сентября, и вы в первый раз пришли в школу. Помните, как это было?

4-й ученик. Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В наш самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб новой формы не измять,

Мы «Азбуки» свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

5-й ученик. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

И учительница наша

Начинала с «Азбуки».

И директор наш, ребята,

С «Азбукой» ходил когда-то.

Все ходили в первый класс,

Наша очередь сейчас.

С тобою, «Азбука», я в первый раз

Пришла в свой первый светлый класс.

Я эту книгу полюбила,

Я в ней все буквы изучила,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

«Азбука» – первая книга моя.

Как не любить мне за это тебя

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.

Но праздники кончаются

И наступают будни

И труд наш ученический,

Порой довольно трудный.

И маме с папой не понять

Как трудно было прочитать

Нам в первый раз «АУ», «УА»

Такие сложные слова!

Очень трудно, очень трудно,

Потому, что в первый раз.

Очень трудно, очень трудно —

Потому что первый класс!

Но страницы прошуршали,

Буквы тридцать три узнали,

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

Были мы просто ребятами,

Стали теперь мы читатели.

Нет среди нас лентяев —

Все мы прекрасно знаем,

Важно все буквы знать

Важно учиться читать!

— Ребята! Вот Азбука —

Начало всех наук,

Ведь слова рождаются из букв.

Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать

И услышишь в тот же час

Эта книга всем нужна:

Учит грамоте она.

(обращается к первокласснику):

Хочешь многое узнать –

Научись, малыш, читать.

Первоклассник (недовольно отвернувшись):

И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас,

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.

Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь –

И включиться в Интернет.

Грамотой не овладеешь –

Подключаться – толку нет:

Насмешишь весь белый свет!

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.

Учитель (показывает на вошедшую букву Р): Эту тоже?

Скажет каждый во дворе:

Перед нами буква «Р»

Я не [рэ], не [рэ], не [рэ],

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты меня найдешь в «горах»,

«Тундре», «речка», «берегах».

Рокочу я громким громом

И реву звериным ревом –

Мое имя – буква [эр].

Извините, я не знал,

Но я правильно читал…

11 ученик. Мы узнали в «Прописи»,

Как писать и «а», и «р»,

И узнали, например:

Говорят не «ре», а «эр».

Научились мы писать

И большие фразы.

Можем мы теперь читать

Сказки и рассказы.

12 ученик Я чернилами сначала

Только палочки писала,

А теперь в тетрадь гляжу,

Буквы смело вывожу

И вот за это говорю

Мы все тебе сказать хотим:

За все тебя благодарим.

-Посмотрим, как вы знаете хорошо буквы. Отгадайте, о какой букве я читаю стихотворение.

На эту букву посмотри она совсем, как цифра 3. (З)

По бокам у столба два огромных шара. (Ф)

Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)

Два столбика наискосок. Между ними поясок. (А)

Стоит с протянутой рукой, согнув баранкой ногу. (Б)

Молоток я раздобыл, из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек? – Три.

А какая буква? (И)

Вот буква вроде шалаша,

Не правда ль, буква хороша!

И хоть она проста на вид,

Но начинает алфавит. (А)

Отвечайте, кто знаток:

Это, что за молоток. (Т)

Села мышка в уголок,

Съела бублика кусок. (С)

Неизвестно как случилось, только буква заблудилась.

Заскочила в чей- то дом, и хозяйничает в нём.

Но едва туда вошла буква – озорница,

Очень страшные дела начали твориться.

— Давайте поиграем в игру « Буква заблудилась»

1 Жучка будку не доела,

2 Жил в саду один чудак,

Разводил в саду он лак .

3 Написал письмо я зайке,

Но забыл приклеить арки .

4 На поляночке весной

Вырос зуб молодой.

5 Усатый кит сидит на печке,

Выбрав тёплое местечко.

– Смотрите – Буква!, вот те на:

Не в книжке – на дорожке!

Как называется она,

Похожая на рожки? –

Ученый пес, бык и коза

Таращат на нее глаза…

Коза – прикинула в уме, сказала:

Я лучше знаю, что к чему! –

А пес воскликнул:

Не спорьте, это буква “ам”,

Такой поднялся тарарам,

Такой ужасный шум и крик.

Ученый пес, коза и бык,

Увидев букву … Какую букву они увидели?

Сказала “Й” сестре родной:

— Вот ты сестра, соседка,

Бываешь часто прописной

А я ужасно редко

— Ну, редко – это не беда,

Иные буквы – никогда!

Сестра и с ней два брата.

Скажите вы ребята! (ь, ъ, ы)

Всем на свете буква “Я”

— А вы знаете, кто я.

Вы не знаете кто я.

Я не только буква “Я” —

Подумайте и отвечайте в рифму.

1. Если знаний полна голова

Значит в школе получишь ты ……

2. Не умеешь читать и писать

Значит в школе получишь ты…

3. Ты на друга посмотри :

Сколько глаз у друга.

4. На зелёном на лугу

5. Всех овечек распугав

Наш баран заблеял….

6. Сидит ворон на суку

7. Пропала туфелька! Что делать?

Есть лишь одна, а надо ……

Маша в коробе сидит,

Кто несет ее, ответь,

Вместе с пирогами.

Только Маша не дает

На пенек присесть

И румяный пирожок

Провела его малышка,

Будет он умнее впредь.

Вот у нас какая книжка,

Из муки его слепили,

После в печку посадили,

На окошке он студился,

Был он весел, был он смел,

И в пути он песню .

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый ..

А когда малыш в лесу

От нее уйти не смог.

Жили-были семь ребят

Мама очень их любила,

Молочком детей поила.

Тут, зубами щелк да щелк,

Шкуру белую надел,

Нежным голосом запел.

Как коза, запел тот зверь:

Ваша матушка пришла,

Мы ответим без подсказки,

Кто сумел спасти ребят.

Это знаем мы из сказки “ .. ..и . ”.

-Нам пришло время прощаться с АЗБУКОЙ. Нас ждут другие книги. А вы знаете правила обращения с книгами? Давайте поиграем в игру «Любит – не любит»

Книга любит, чтобы её брали грязными руками?

Книга любит, чтобы вы её бросали, мяли, вырывали её листочки?

Книга любит, чтобы вы закладывали нужную страничку закладкой?

Книга любит, когда её читают, рассматривают картинки?

Книга любит, когда у неё загибают уголки, пишут и рисуют на страницах?

Книга любит, когда вы делаете в ней закладку из пирожка или печенья?

Книга любит, когда вы её читаете вслух своим близким или рассказываете им о том, что прочитали?

13 ученик. Раньше Карлсон и Мальвина,

Айболит и Буратино

Приглашали нас играть,

А теперь зовут читать!

Через сказку и игру

Книги учат детвору.

Книг заветные страницы

Помогают людям жить,

И работать, и учиться,

И Отчизной дорожить.

Беру я «Азбуку» в последний раз!

Несу ее в просторный класс!

И ценной книге говорю:

Ты книга первая моя!

Теперь читать умею я!

На свете много книжек есть,

Все книжки я могу прочесть.

(Дети исполняют песню «Азбука» А.Островский)

1) Если хочешь много знать, многого добиться

Обязательно читать должен научиться.

Азбука, азбука каждому нужна

Нам поможет книжки прочитать она.

2) Надо буквы написать аккуратно в строчку.

Надо их запоминать без ошибок точно.

3) Книжки могут рассказать обо всём на свете,

Очень любят их читать взрослые и дети.

4) А б в г д е ё ж з и к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ь ъ э ю я

Азбука, азбука каждому нужна.

Все вместе. До свиданья! До свиданья!

А на следующий год

Наша «Азбука» читать научит

Тех, кто в первый класс придет.

1.Бесова М.А. «Шутки, игры, песни соберут нас вместе»- Ярославль,2001

2.Волина В. «Праздник букваря»- Москва,1996

3. Калашникова О.В. «Праздники круглый год» — Волгоград,2002

4. Кульневич С. В. «Воспитательная работа в начальной школе» — ТЦ «Учитель»2000

Стихотворения для детей про азбуку и алфавит, которые собраны на нашей странице пригодятся учителям, воспитателям группы продленного дня, воспитателям в детском саду и родителям, которые стремятся дать своим детям больше знаний и представлений об окружающем мире.

Коротенький стих про алфавит

Что такое алфавит?
Вам, ребята, он известен.
Буква в нем всегда стоит
На своем особом месте.
Учим, учим назубок
Алфавит мы дружно,
Чтобы он найти помог
В словарях, где нужно.
***

Что случилось? Что случилось?
С печки азбука свалилась!

Песенка-азбука

Тридцать три родных сестрицы
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат.
Славные сестрицы,-
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А Б В Г Д Е Ё Ж
Прикатили нам еже!
З И Й К Л М Н О
Дружно вылезли в окно!
П Р С Т У Ф Х
Оседлали петуха!
Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
Вот и все они, друзья!
Познакомьтесь с ними , дети!
Вот они — стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Б. Заходер
***

Стихи для запоминания алфавита

А, б, в, г, д, е, ё –
Постираем мы бельё.
Ж, з, и, й, к, л, м –
Апельсинку быстро съем.
Н, о, п, р, с, т, у –
Погуляем на мосту.
Ф, х, ц, ч, ш, щ –
Ах, какая чаща!
ъ, ы, ь –
Не запомнятся никак.
Э, ю, я –
Вот и все, мои друзья.
***

А Б В Г Д Е Ё
Знайте место все своё!
Ж З И Й К Л М
Вспоминайте, кто за кем!
Н О П Р С Т У
Стойте дружно все в ряду!
Ф Х Ц Ч Ш и Щ
Размещайтесь не спеша!
Ъ Ы Ь
Стойте рядышком, вот так!
Торопитесь, Э Ю Я!
Вот и в сборе букв семья!
С.Ф. Жуйков, М.М. Зеленина, Е.Г. Карлсон
***

Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они — ключи
Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку.

Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах…
Тебе чудесные края
Откроет путь от «А» до «Я».
***

Лесная Академия

Как-то летом, на лужайке,
Очень умный майский жук
Основал для насекомых
Академию наук.

На пиру у крота

Между собой уже века
Живут в согласье «Г» и «К»,
И не впадает «К» в обиду,
Когда ее сменяет «Г»,
Что схоже с цаплею по виду
И на одной стоит ноге.

Открыл однажды КРОТ
В огороде огромный ГРОТ.
Достал мешок КОСТЕЙ
И пригласил ГОСТЕЙ.
Издалека ШАКАЛ
На пир к нему ШАГАЛ.
Топтыгин шапку СКИНУЛ —
Шакал от страха СГИНУЛ.
А краб Бороться с КРАБОМ
Давай в тени под ГРАБОМ.
Свернулся ёж в КЛУБОК,
Стал сон его ГЛУБОК.
И, закусив КОРОЙ,
Зайчишка под ГОРОЙ,
Чтоб отличиться в ИГРАХ,
Плясал до боли в ИКРАХ.

Озорные буквы

Воробьишка поскакал —
Где-то КРОШКИ отыскал.
Он одну сейчас же съел
Прямо на дорожке,
Остальные не успел:
Помешали КОШКИ.

«К» в карман к монтёру — прыг! —
А в кармане — РОЛИКИ.
Из кармана в тот же миг
Выскочили КРОЛИКИ!

Как-то вздумали газели
С буквой «Г» затеять ИГРЫ,
И за это чуть не съели
Их безжалостные ТИГРЫ!

Вот такая смехота:
«Р» свалилась на КОТА!
Кот не кот теперь, а КРОТ,
Роет он подземный ход.

Как буквы женятся

Как одинок бедняга М,
Он от тоски засох совсем,
Как майский жук в коробочке.
И вот красотка буква У
Однажды встретилась ему
На алфавитной тропке.
И бедный М сказал с мольбой:
-Давай поженимся с тобой.
Но встречен был сурово:
-Ты М, я У, а вместе МУ?
Всю жизнь мычать мне ни к чему.
Прощай, я не корова.
Наш М был страшно оскорблён.
Но букву Ы посватал он.
И та была согласна.
Она ему сказала: — Мы
Составим вместе слово МЫ,
А это так прекрасно.
Ю. Вронский

Стихотворения веселые, динамичные с забавными историями, безусловно понравятся взрослым и детям. Из них ребята узнают, что в русском языке 33 буквы-сестрицы. Что они стоят в определенной последовательности. При помощи стихов легко можно выучить алфавит.

При чтении желательно объяснить детям, что в языке есть буквы — это то что мы пишем и читаем, и звуки — произносим и слышим. Желательно, чтобы дети четко дифференцировали эти понятия. Потому как согласные буквы и звуки имеют различное звучание. Например «ррррр» — это звук, а вот «эр» — буква. Сначала детям это сложно понять и усвоить, но со временем они это поймут и их знания систематизируются.

Начинайте с малого и скоро великое придет к вам и вашим деткам!


Статьи по теме